Actividad 4. Jugamos juntos: Un día sin discriminación.

Objetivo.

Fomentar la inclusión y la empatía entre los niños, promoviendo la comprensión y la sensibilización sobre la discriminación y el acoso escolar.

Esta actividad no solo busca sensibilizar a nuestros hijos sobre la discriminación y el acoso, sino también proporcionar herramientas prácticas para actuar de manera inclusiva y empática en su día a día. Acompañen y guíen a sus hijos en estas reflexiones y juegos, reforzando con su ejemplo los valores de respeto y solidaridad.

Con la actividad, comprenderán mejor las consecuencias del acoso y la discriminación, aprenderán a valorar la inclusión y tendrán oportunidades para practicar estos valores en un entorno seguro y divertido. Además, al realizar la actividad con sus padres, se fortalecerá el vínculo familiar y se promoverá una comunicación abierta sobre estos temas tan importantes.

Materiales Necesarios:

• – Papel y lápices de colores
• – Cartulinas
• – Tijeras y pegamento
• – Pelotas y otros materiales para juegos al aire libre (cuerda para saltar, conos para carreras, etc.)
• – Un espacio amplio para jugar (puede ser un parque o el patio de la escuela)

Desarrollo de la Actividad:

1. Lectura y Reflexión (15 minutos) del texto del diario del abuelo titulado: “El acoso”:

  Mamá y papá dialogarán con sus hijas sobre las experiencias del abuelo en su infancia, enfatizando la importancia de la inclusión y cómo se sintió al ser discriminado.

Preguntar a los niños si han presenciado o experimentado situaciones similares y cómo piensan que se podrían mejorar.

2. Dinámica de Empatía: En los zapatos de otro (20 minutos):

   Papás, mamás y niñas se dividen en pequeños grupos.

 Cada grupo recibirá una situación imaginaria de acoso escolar (verbal, físico, social) y discutirán cómo se siente la persona afectada y qué acciones podrían tomar para ayudar.

  Compartir las reflexiones en grupo, resaltando la importancia de la empatía y la acción positiva.

3. Manualidad: “Árbol de la Inclusión” (30 minutos):

 Entregar a cada niño una cartulina y pedirles que dibujen un árbol con muchas ramas. En cada hoja del árbol, los niños escribirán o dibujarán una acción que promueva la inclusión (por ejemplo, “Invitar a todos a jugar”, “Decir palabras amables”, “Defender a un amigo”).

   Las mamás y papá pueden colaborar escribiendo las ideas y pegando las hojas en el árbol.

Al finalizar, compartir y explicar el árbol de cada niño, colgándolos en un lugar visible para recordar las acciones positivas.

4. Juegos Inclusivos: “Jugamos Todos” (45 minutos):

   Organizar juegos donde todos puedan participar, independientemente de sus habilidades físicas, como, por ejemplo:

•    Carrera de Relevos con Obstáculos Suaves: Crear una carrera con obstáculos sencillos para que todos puedan participar.
•    Fútbol Sentado: Una versión del fútbol donde todos juegan sentados en el suelo, igualando las condiciones para todos.
•    Escondite Adaptado: Ajustar las reglas del escondite para asegurar que todos los niños puedan jugar, sin importar sus habilidades.

Mamá y papá deben participar junto con los hijos para promover la unión y la diversión en conjunto.

5. Cierre y Reflexión Final (10 minutos):

   Formamos un círculo y pedimos que todos compartamos algo que hayamos aprendido durante la actividad y cómo llevarlo a la práctica en la vida cotidiana.

   Recordamos la importancia de la empatía y la inclusión en todos los aspectos de la vida.

Imágenes generadas por Microsoft Copilot AI.